Planificador de proyectos educativos con AbP
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Nombre(s) y apellido(s) del maestro(s)
Mayra A. Chica - Leydy D. Molina - Arístobulo Petty
Correo electrónico
Nombre de la institución educativa
COLEGIO PARROQUIAL SANTIAGO APÓSTOL
Reseña del Contexto
Comuna, estratificación, perfil de los egresados….
El Colegio Parroquial Santiago Apóstol ubicado en la dirección es 29 NO. 33 A 11. Barrió San Carlos al lado de la Iglesia Parroquial Santiago Apóstol. Los barrios aledaños a la institución educativa son: La Primavera, El Jardín, Conquistadores y San José Córdoba. El nivel socioeconómico de la comunidad circunvecina es de estrato 2- 3, y perteneciendo a la comuna 11.
El egresado de nuestra institución deberán ser personas íntegras que, desde el evangelio y apoyados en procesos innovadores de carácter pedagógico, científico y técnico, puedan desarrollar sus potencialidades para que construyan sus proyectos de vida y con competencia, calidad y pertinencia, sean capaces de desempeñarse en la sociedad, siendo líderes y dinamizadores del cambio social que requiere el país.
Georeferencia
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Nombre del proyecto
Frijolito y su GRAN aventura!
Resumen del proyecto
En qué consiste el tema
Nuestro proyecto los estudiantes conocerán el proceso de germinación de una planta, identificando sus partes, sus funciones, importancia en la comunidad adquirir habilidades para la siembra, desarrollo de trabajo manual.
Cómo piensa desarrollarlo,
A partir del personaje Frijolito llevaremos al estudiante a participar en una gran aventura, por medio del juego, actividades artísticas donde aprenderán sobre el proceso de germinación y en un espacio del colegio los estudiantes sembrarán semillas observando el proceso y cuidado logrando el crecimiento de la planta a través de una huerta.
Cuál fue la inspiración para implementarlo en su contexto educativo,
El compromiso y el sentido de pertenencia que queremos incentivar en nuestros niños por el medio ambiente y por nuestra institución, aprovechando el espacio que hay haremos uso de ella para embellecerla.
¿intervienen los padres de familia?
los padres de familia acompañarán todo el proceso, su participación será constante y continua.
Desafío del proyecto
El desafío que se propone es presentar a nuestra mascota “Frijolito” haciendo la invitación para que los niños sean los protagonistas y lo acompañen a iniciar su gran aventura en donde se convertirán en pequeños agricultores y trabajando de forma colaborativa, crearán una huerta.
Áreas intervenidas con el proyecto
Nivel y grados intervenidos con el proyecto
BÁSICA PRIMARIA: Grado Primero
Tiempo necesario aproximado
Un periodo escolar, apróx 3 meses
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Estándares de competencias
Los estándares que se trabajaran con relación al proyecto son:
Ciencias Naturales:
- Registro mis observaciones en forma organizada y rigurosa (sin alteraciones), utilizando dibujos, palabras y números.
- Observo mi entorno.
- Describo características de seres vivos
Ciencias Sociales:
- Reconozco y respeto diferentes puntos de vista.
Lengua Castellana
- Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la situación comunicativa.
- Busco información en distintas fuentes: personas, medios de comunicación y libros, entre otras.
Indicadores de desempeño
- Reconoce el proceso de germinación de una planta.
- Muestra interés y respeto por las actividades de la huerta.
- Reconoce y nombra plantas alimenticias.
- Dibuja plantas alimenticias de su entorno.
- Participa en los diálogos sobre plantas de la huerta.
- Identifica algunas normas de higiene que se deben aplicar al consumir alimentos .
